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规章制度
太原师范学院教风建设若干规定
2011-07-27 11:40   审核人:

为端正教学风气,提高教学质量,特制定本规定:

 

一、坚持四项基本原则,忠诚人民教育事业,教书育人,全面关心学生的成长;在政治思想、道德品质、治学态度和工作作风等方面严于律己,为人师表。

 

二、紧密结合学科特点,充分发掘和利用教学内容中的教育因素,对学生进行思想教育、人文精神、科学精神的教育,严格维持课堂纪律,认真检查学生到课情况,以学风建设为己任,对学生中的不良行为及时予以指出并给以教育帮助。

 

三、刻苦钻研业务,积极开展科学研究,吸收当代科技成果,不断丰富、更新教学内容。认真进行教学改革,努力改进教学方法,不断提高教学水平。要把上好每一堂课作为自己的神圣职责,精心组织好上课、实验、实习、考试等教学活动,自觉接受和积极完成系里交付的各项教学任务。

 

四、任课教师必须在备课上下功夫,按教学计划和大纲的要求,编制教学日历(教学进度表),认真钻研教材,阅读参考文献,抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,明确重点、难点,合理安排教学内容,确定教学方法,写出比较详细的教案,不允许没有教案上课。同年级同课程的教师要定期进行集体备课或研讨,每月一次。

 

五、教师应有严格的时间观念,必须按时上下课。教师因故不能到课,必须提前向二级学院(系、部)院长(主任)履行请假手续,办理调、补课手续,未经批准不到课按旷教论。

 

六、课程一经开出,一般不得停课、调课、增减课时或更换教师,如确有必要,教师必须向学生所在二级学院(系、部)院长(主任)提出申请,经同意后报教务处批准(停课应报主管院长批准)方可进行。

 

七、任课教师应深入了解和掌握学生学习情况,主动听取学生对本人教学的意见,及时做好辅导、答疑及学生自习时间的辅导工作,自习课辅导次数由各二级学院(系、部)根据课程特点确定。

 

八、教师必须及时认真批改学生作业,每次全批全改或抽改部分学生作业,但每次不少于学生数的13。批改量依据主干课、一般课、文科和理科的不同,由各二级学院(系、部)确定。

 

九、教师必须认真负责做好考试命题和监考工作。命题难度与题量要适当,不能暗示考试内容,更不得以任何方式泄漏试题。评分应科学合理,不送分,不改分。要准时领发试卷,准时到场开考,并按考场要求严肃认真维护考场纪律,对学生中的违规现象必须立即制止并报有关部门处理。

 

十、对师德高尚,模范遵守校风校纪,教学质量高,教改成绩显著的教师要给予表彰、奖励或授予荣誉称号。对违反教学纪律,造成教学事故的要给予相应的惩戒和处分。

 

太原师范学院教务处

200683日修订

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